L’engagement de l’enseignement supérieur dans l’éducation au développement durable Accréditation des Business Schools : Ethics, Responsibility & Sustainability (ERS) EQUIS (et AACSB) publié en 2013 a révisé ses normes d'accréditations et critères incluant des demandes de grande envergure pour intégrer l'éthique, la Responsabilité et le Développement Durable dans toute école de commerce. Un chapitre transversal dédié (remplaçant le chapitre sur les "Contributions à la Communauté") représente la base des nouvelles normes et implique que les aspects ERS (Ethique, Responsabilité et Développement Durable) doivent être recouverts dans la plupart, si ce n'est la totalité, des chapitres du processus d'accréditation EQUIS. L'Ethique, la Responsabilité et le Développement Durable sont donc positionnés au même niveau que l'Internationalisation et les Relations entreprises.
Le référentiel Développement durable et responsabilité sociétale (DD&RS) de l'enseignement supérieur (anciennement "Plan vert") Chaque année, le Centre d'Excellence Management et Société (CEMAS) organise l'auto-évaluation de l'ESSEC et fait le bilan de ses actions en termes de développement durable et de responsabilité sociétale en se basant sur le référentiel élaboré par la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) et la Conférence des Présidents d'Université (CPU). Ce référentiel permet de se positionner sur 18 axes stratégiques dans les domaines suivants : gouvernance, formation, recherche, environnement, politique sociale et ancrage territorial. Cet outil est aussi un moyen pour chacun de piloter sa stratégie et ses actions DD&RS. En 2016, pour compléter ce référentiel, le CEMAS a collecté, auprès de plus de 40 personnes, des informations sur les actions réalisées, des indicateurs, des documents d’appui, une autoévaluation du niveau 2016 et des objectifs à 1 an, 3 ans et 5 ans. Ces données ont aussi été exploitées par le pôle accréditations et qualité, en particulier dans le cadre du processus d’accréditation AACSB.
PRME - Principles for Responsible Management Education
La mission de l'initiative Principles for Responsible Management Education (PRME) est d'inspirer et de prôner l'enseignement de la gestion responsable, la recherche et le leadership éclairé dans le monde.
Les PRME sont inspirés par des valeurs internationalement reconnues telles que les principes des United Nations Global Compact. Ils cherchent à établir un processus d'amélioration continue au sein des institutions d'enseignement de management dans le but de développer une nouvelle génération de chefs d'entreprise capables de gérer les défis complexes auxquels font face les entreprises et la société du 21ème siècle. Dans l'environnement éducatif actuel, la responsabilité sociétale des entreprises et le développement durable sont entrés sans être encore ancrés dans le courant dominant de l'éducation liée aux affaires. Les PRME sont donc un appel mondial en temps opportun pour les écoles de commerce et universités du monde entier à adapter progressivement leurs programmes, leurs recherches, leurs méthodes d'enseignement et leurs stratégies institutionnelles aux défis et opportunités de notre ère. En prenant les Six Principes comme cadre d'orientation, toute institution prête à intégrer les dimensions de responsabilité sociétale des entreprises et de Développement Durable de manière progressive mais systémique est la bienvenue pour rejoindre l'initiative.
RSE / RSO (Responsabilité Sociétale des Entreprises / Organisations) La norme ISO 26000 présente des lignes directrices pour tout type d'organisation cherchant à assumer la responsabilité des impacts de ses décisions et activités et en rendre compte. Elle définit la responsabilité sociétale comme : Responsabilité d’une organisation vis-à-vis des impacts de ses décisions et de ses activités sur la société et sur l’environnement, se traduisant par un comportement transparent et éthique qui :
- contribue au développement durable y compris à la santé et au bien-être de la société
- prend en compte les attentes des parties prenantes
- respecte les lois en vigueur et est compatible avec les normes internationales
- est intégré dans l’ensemble de l’organisation et mis en œuvre dans ses relations
Le développement durable est « un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. » Mme Gro Harlem Brundtland, Premier Ministre norvégien (1987). En 1992, le Sommet de la Terre à Rio, tenu sous l'égide des Nations unies, officialise la notion de développement durable et celle des trois piliers (économie/écologie/social) : un développement économiquement efficace, socialement équitable et écologiquement soutenable.
L'initiative HESI fut à l'origine du lancement de la conférence Rio+20 en Juin 2012, la plateforme en hyperlien fournit d'excellents mécanismes à adopter par les universités pour implémenter et suivre de près leurs engagements et efficacité en matière de Développement Durable.Le Pacte Mondial est un accord par lequel des entreprises s’engagent à aligner leurs opérations et leurs stratégies sur dix principes universellement acceptés touchant les droits de l’homme, les normes du travail, l’environnement et la lutte contre la corruption. Lancée en juin 2006, la campagne "Campus Responsables" a pour objectif d'inciter les établissements d'enseignements supérieurs français (grandes écoles de commerce et d'ingénieurs, universités, etc.) à intégrer progressivement le développement durable à leurs activités.
|
|
